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    怎么说呢？坦白说吧，从历史上看康熙的教育是非常成功的，看当年他那群个顶个优秀的兄弟就知道了。而他所提出的改革把康熙所要求学的东西分门别类起来，虽然还是要学，但是在学习的过程中却会出现一个后世几乎每个学生都会有的问题——偏科！

    这就是他的目的，他要他的那群兄弟在潜移默化中找到自己感兴趣的东西去发展，而不是按照康熙所想的成为全才，他再从中磨去他们的野心，虽然还不知道效果，但是在一定程度上却能打消大家一定的争帝之心。

    而且这个改革并不完善，毕竟他只有十二岁，见识和阅历限制了他只能写那么一些只能的东西，但是随着年龄的增长，他就可以慢慢的慢慢的以长兄的身份去引导，老二和老十四应该去学兵法，老四应该去学财政，老五是老实的孩子不用担心，老六培养成诗画大家，老七因为脚疾肯定安分，老八学管理，老九搞经济，老十做跑腿的，老十三潇洒一向对帝位没野心。嗯，未来还是有很多事情要做的，其实在将保成推上帝位的过程中，他也无形的开始改变那群兄弟的命运，毕竟做兄弟的有今生没来世，他却也是不愿意看见他们走上老路的。

    当然这一切都是建立不损害保成的利益上来说的，如果将来的他们还是会威胁到保成，他并不介意再一次兄弟反目。

    他从来都不是什么好人，不是吗？

    承祜抬头看看黑沉的天，紫禁城的天空从来都是这样阴霾，无论白天还是黑夜，这片天空下埋藏了多少人的青春和感情呢？二月春寒，他今晚出来的时候穿得似乎不是很够啊！