26 变化 (第3/3页)

本后，对着讲台讪讪点头。

    陆语正研究书上插画，桌上就多了纸条。

    [周五就放假了   你假期去哪儿？]

    [在家睡觉]

    池默看着陆语的回复陷入沉思，半晌眼睛一亮拿起笔。

    [那能来我家睡觉吗？]

    陆语：......

    极力遏制自己不要想歪之后，陆语睨了他一眼。

    [你家有什么好玩的吗？]

    池默也是呆，看见这话老实回。

    [没有]

    [那不去]

    写完这句，陆语递出去的同时给了池默一个眼神，让他好好听课别再传了。

    然后陆语刚准备趴下睡一觉，腿侧就被人碰了两下，一低头，就看见池默把手掌摊开在自己腿上，五指分开意图分明。

    在下面看不到。这句没用写的，池默悄声说。

    陆语像做贼一样环顾四周后，把手放在了那掌心之上，又被人不满足的插入指缝，变成十指相握。

    老话说春困秋乏，在令人昏昏欲睡的九月下旬的这个下午，讲台上从一统六国讲到造纸术，又从北半球夏至日讲到氢氧化学式。

    而被科学家称之为记忆力最好的十七八岁里，少年们坐在教室，或努力汲取营养，或艰难接受熏陶。

    但不管环境与事物如何变化，陆语的手一直被人在掌心牵着，即使在拔不开笔盖用嘴咬开的时候，池默也只是朝她笑笑，然后更紧的握住那双有些冰凉的小手。

    可陆语自己明白，至少现在的她，也只有掌心还微凉了，那胸腔位置跳动的小东西，正在不可控制的暖起来，渐渐影响四肢百骸。