第17章 精神力 (第2/4页)

只雄虫老师。黎晚一直以为以虫族这样的雄雌比例，来上课的应该是雌虫。直到真的上课了，黎晚才明白这课还是要雄虫来上。举例来说，雄虫就像是法师，身娇体弱，只能进行魔法攻击；而雌虫呢，就像是勇士，只会物理攻击，两个虫的攻击路线完全不一样，只有同为法师的雄虫才能教。

    雄虫老师叫丹内尔，虽然是雄虫，但意外的温柔，一点都没有被惯坏的样子，而且他也很会讲课。虽然黎晚一下子还不能接受这些明显不太符合唯物主义世界观的东西，但是单从讲课来讲，丹内尔老师绝对是合格的。

    理论课过后就是实践课，丹内尔老师带着大家换了教室，这个教室大家都是单独一个位置，而且座位周围还有一圈屏蔽罩。按丹内尔的说法就是，雄虫容易被其他虫的精神力影响，特别是还没有具现化精神力的阶段。

    黎晚坐在座位上，按照丹内尔老师给的步骤打算一步步来，结果在第一步上就失败了。可能是因为还不适应雄虫有精神力这个设定，黎晚完全感受不到那个据说很容易感受到盘旋在脑中的力量，又试了几次，还是不行。黎晚决定休息一下，看能不能从别的同学那吸取到经验。结果可能是因为防护罩的原因，黎晚不管看谁都是模糊的一片，完全看不清大家在干什么。

    发现丹内尔老师好像并没有注意到自己的困境，黎晚无奈，只能按下了桌上呼叫老师的按钮。丹内尔老师很意外，因为今天是开学的第一天，所以并不会教授什么难的东西，他以为自己今天也是清闲的一天，只要注意不会有同学因频繁的使用精神力累到就好，没想到刚开始没多久，竟然就有人按了按钮。

    丹内尔老师很快就来到了黎晚的桌旁，“您好，老师。我不知道该如何去感受脑中的精神力？”黎晚有点不知道该