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的同学继续。

    “第三个问题，行[x]列[y]序号相减，得多少？”男生胸有成竹问道。

    “1。”

    “教授，答案是(10，9，8)。”他重复道，“第十面墙上，第九行与第八列交叉处挂着的钥匙，就是打开那辆车的唯一钥匙。”

    “很好，同学...”宋教授示意他坐下，“我不怀疑你解方程的数学能力，但这门课是犯罪心理学。”

    他顿了顿，接着说，“我想问问，你凭什么确认......我给出的答案，就一定是对的？”

    将来，你们要面对的，不乏高智商反社会人格型罪犯，他们...可不会好心地提醒对错。

    作者有话要说：

    x加y加z=？

    x加y-z=？

    x-y=？

    解x,y,z(高中时入门的三次方程，怀念一下)

    第7章 双重人格

    宋教授言笑晏晏地说着，唯独在高智商反社会人格这个词上加重了声调，他意有所指地望了一眼李华，说：“请那位同学，反戴红色棒球帽的同学——”

    果不其然，李华的神色如晏薛所想的出现一丝裂缝。

    这两人绝对有jianian|情，不，有特殊关系，宋姓和李姓……

    晏薛斟酌片刻，肯定心中猜测后，正好听到宋教授话锋一转：“对，就是那位同学，现在，请坐在他旁边的那位同学回答一下。”

    晏薛无奈点点头，站起来，笑而不语，任谁被无辜扯到战火里都高兴不起来，晏薛也不能例外，哪怕他心底隐隐兴奋。

    “我说，他到底会不会啊？”

    “嘘，肯定不会啊，