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天的事情，我要负很大的责任，这份检讨，过两天我发给您，您能把您的邮箱给我吗？”

    陈非誉惊讶地瞪圆了眼睛，他不可置信地看着陈教授，疑心这人可能并不是他亲爹。

    黄主任把自己的邮箱告诉陈一恪，陈教授记在手机备忘录里：“谢谢，今天的事情，还有什么后续处理吗？”

    陈教授的言下之意，是问是否会影响陈非誉的正常上课和高考。

    “批评教育为主，非誉这孩子还是很优秀的。”黄主任顿了顿，“其实仔细想想，他说的……也有他的道理。”

    太省心的孩子，其实有很多大人不知道的委屈。

    黄主任说：“这方面，我们老师也需要检讨。”

    陈非誉看了看黄主任，又看了看陈教授，忽然觉得鼻子有些酸——当这些大人们回头对他说自己也有错的时候，陈非誉竟然有点不知所措。

    “我……”他开了个头，半天却不知道说什么。

    陈教授和黄主任交换了个眼神，陈一恪微微笑了：“走吧，我送你回教室上课。”

    陈非誉从喉咙里挤出个干巴巴的好字。

    学生们几乎都已经到教室了，路上便空旷起来，附中的绿化很好，空气中有草木的清香。

    陈教授的步子有意放慢，他前半路一直沉默，组织了好一会儿语言，才问陈非誉：“你知道你名字的意思吧？”

    “且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。”

    陈非誉熟稔地背出来，庄子的，意思是说，哪怕全世界的人都称赞他，他却并不因此而更加奋勉；全世界的人都责难他，他也并不因此而更为