k3-意义 (第2/6页)

一题的那行字你还有印象吧？

    看他点头，她继续：就消失了，出现了另外的字样。它要我回答一个问题：你活着的意义是什么？

    活着的意义？蒲风春挑眉，这可是个宽泛的问题。

    她点头：我第一次没通过，就是因为回答错了这个问题。又讲，其实也并不宽泛。它问的并不是人活着的意义，而仅仅是我活着的意义。只要合理，就能正确。

    他静静聆听。

    我第一次的答案，是不知道。接着，它问我：如果有一次机会，可以让你创造出有关于你的意义，你是否愿意尝试？她像风筝似的飘回到他身旁，我选择了同意。于是，它暂时保管了我的记忆，「门」也由此产生。

    这次呢？他问。

    我说，我找到了。她贴近他，凝望着他的眼睛，我找到了。

    蒲风春轻轻侧了侧目光：是什么？

    这世界本来没有意义。她向后退去，笑着举例，太阳的燃烧没有意义，流星的陨落没有意义，水从雾化雨再化为霜雪一样没有意义。

    一颗银杏活上千年，不知道何为意义；给一对旅鼠一年，它们的种群甚至可以繁殖到一百万，它们同样不追求意义；在特殊情况下，不得已逆生长以存活的水母，也无法和意义扯上丝毫的关系。

    就如同那个房间的其他题目，只是存在，而不会有任何标准答案或者由她自己创造，再自己解答。它们的存在本身无意义。

    她说：只有人才讲究意义。是人自己创造了意义。

    那又如何？蒲风春问。

    所以意义也只限于人之间。她说，当有一个人认为什么存在意义，它就拥有了意义；当更多人的人认为它存在意义，它就将拥有