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于“数学我好爱你啊是吗你不爱我没关系我死活都要爱你”的那类人。

    贺老师气场强，讲课速度又快，以前上这门课乐浛就很苦了，现在简直感觉身处地狱。

    他总有不好的预感。

    他的预感每次都很准，比如说上课一旦和老师对上目光，心“咯噔”一下的同时，他差不多就会听到老师报出他的名字了，又比如即使低着头记着笔记，当他的心跳加快的时候，下一秒他就会听到自己的名字。

    此时此刻，乐浛急忙记着祁母在黑板上写下的题目，抬头的瞬间就和祁母对上了目光，他的心“咯噔”一下。

    下一秒，果然听祁母冷淡叫道：“乐浛。”

    祁洵从乐浛身上收回目光，面无表情看向自己老妈。

    祁母不鸟他，低头在名册上又点了两个人，淡淡道：“上来做这三道题。”

    大学确实不盛行高中教学那一套，很多老师都不太管底下的学生如何，有时候自顾自讲完就下课走人，但也并不是没有喜欢叫人回答问题的老师。

    ——大家都知道贺老师偶尔会叫学生解答问题，因此这一刻也没人觉得奇怪。

    乐浛一下子就亚历山大了，他认命地站起身，祁洵按住他的手，非常认真地问了句：“会吗？要不我替你上去？”

    乐浛的嘴角抽搐了下：“你去？你会吗？”

    祁洵道：“我会啊！”

    乐浛吃惊了：“你不是学设计的吗？”

    祁洵不以为意：“学设计不代表我数学不好啊，我妈都是数学教授我数学还能不好？”

    乐浛懂了，祁洵的意思就是“虽然我不是数学专业但因为我智商高所以这些对我来说都是小意思”。