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   卫黎去隔壁麦当劳甜品站买了三个甜筒回来的时候，正好看见一大一小煞有其事地交流着。

    他莫名地停下脚步，不近不远地看着他们。

    要说程泽不愧是老师，也不知道他说了些什么，卫球球就马上破涕为笑了，十分不记仇地眼巴巴地跟在他身后转悠，程老师给他拿了一本书，他就仔仔细细地开看，期间还十分乖巧地倾听程老师的教诲。

    程泽人长得高，每次同卫子初讲话总是蹲到可以同小朋友平视的高度，有时候一蹲就是十多分钟，也不见他有半分不耐，指着小人书讲得十分细致，很耐心地帮球球挑选最适合他的书籍。

    就像球球喜欢，而不是程泽推荐的的时候，程泽不会讲一些他懵懵懂懂的大道理，而是认真聆听他的理由，如果想法有偏差再举出形象的例子加以调整，而不是生硬地要求球球遵从他的想法。

    卫黎想他现在有些能理解外甥对这个程老师的喜欢是从哪里来的了。他从来不会把球球当作一个小朋友，而是像对待地位平等的同龄人一样，了解他的需求，尊重他的喜好。

    程泽大概自己都没有发现，在同小朋友交流的时候，他虽然仍旧板着张脸，但是其实他周身的气质却变得十分柔和，让球球不由自主地产生亲近之意，从而听得进他的教导。

    回来了怎么不出声？程泽站直身体转过头，正好瞧见卫黎傻愣愣地看着他们，他难得见这位向来潇洒从容的青年露出这样呆愣的表情，一时觉得有趣不自觉就像对待小朋友一样对待他。

    可怜卫黎看着他唇边带着些许温柔的笑容看呆了，整个人更傻了几分，良久竟然只是啊了一声。

    程泽失笑，