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有记住解题过程的作派。

    有答案，是能得到很大分值的。如果每门课都这样，萧音想要考入年级前一百名，还是很有可能的。

    此时，开考不过二十分钟，可萧音已经基本上将试卷给做完了。

    盯着答题页，上面那唯有答案的一大片一大片空白，让萧音的心中生出烦躁。

    一眼就能看出答案，还一定要写过程，真是麻烦得要死。

    还有那几道证明题，非要她证明苹果为什么是苹果。

    哪里那么多为什么！凡人活得简单一些、糊涂一些，不好吗！出题人是有多蠢，这都要问为什么！

    心中一通抱怨后，萧音缓缓吐气，自己给自己加了一个“静心术”。

    修仙之人，最忌讳没有耐性。缺乏忍耐力，还如何耗得起漫漫岁月。

    不知怎的，她过去都是很能静得下心的，可对待这些数理化，却是一天比一天不耐烦。明明数理化是很能锻炼人的思维逻辑能力，培养人的认真耐性的，她却……

    对此，萧音琢磨，应该是表妹把她给带坏了。

    表妹：嘻嘻。

    施加静心术以后，好多了。萧音开始认真补充解题过程。

    她是好了，旁边的梁老师却不好了。

    梁老师死死地盯着萧音所写的一笔一划，眼眶几乎都要瞪裂了，可硬是发现毫无差错！

    尤其是最后一道题，萧音所写的解题方法，是她和另外几位老师根本没有考虑到的！

    几个老师的备课内容，都是暂且限制在高二上半学年的学习任务。所以他们出题解题时，思维也会被一时限制住。

    即使是真的有哪位出题老师丢失了答案参考，那答案上，也绝不会有