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分卷阅读219 (第4/4页)
旨。礼送上之后,李橪开口提的第一个问题,不是什么时候可以过来跟着学习,而是为何灯会亮。“自从装了电灯之后,学生便一直考虑这个问题,问了很多人,也去了工部,他们也说得不是很清楚,学生想请先生解惑。” 吴岱栂乐了,学生不是他教什么,对方点头就行,能问出问题来,才是真正思考了。吴岱栂给李橪讲了一些如何发电,如何再通过电让灯发亮,电还有很多的用处,只不过现在没有过多的人研究。电给人方便的同时,也带有危险性,过高的电压会电死人,可以说能杀人于无形。 李橪还是第一次听说电能杀人,瞪大眼睛,一脸惊讶的看向吴岱栂,“电居然是此等危险之物,为何学要用?” “因为电带来的方便远比它的危害要多,所以要用,当利大于弊时,当是选利,为了让弊端降得更小,便要学会更多防范和降低事故的方法。”吴岱栂觉得这么简单的道理不用他教,李橪应该懂。 ☆、第165章 一六五 在这个时代呆得越久,吴岱栂越有一种缺人才的感慨。人们的思维方式固步不前,哪怕是指明了方向,很多事仍得指一步才走一步,不指便不走,这让吴岱栂觉得非常的疲惫,他把电弄出来了,电灯也有了,可没有人围绕着电,让它发挥更多的作用,大家接受新鲜事情的能力很快,可转眼便有一种理所应当,没有人去研究其背后有什么意义。也不能说所有的事都是指一步走一步,比如军火,便是让吴岱栂着实意外,也许是有专人盯着,也许是觉得军强则国稳,总之军火的发展着实出人意料。 从最早的竹管,到现在的地
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