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后的四五节，第三节信息技术科下课以后，李嘉图滑着直排轮赶往图书馆，整理同学们捐赠到爱心捐赠处的旧书杂志。

    图书馆门前的宣传板上粘贴着志愿者们在乡村小学进行手拉手心连心活动的照片和简介，吸引了不少在课间活动的同学。

    二十五分钟的大课间，李嘉图一分钟都没能闲下来，又是指导献爱心的同学做登记，又是帮志愿团的同学做说明介绍。有些同学错以为图书漂流活动还没结束，拿上书就想要走，被李嘉图和其他社员拦下来，又是一番解释。

    李嘉图把一大摞收到的旧书分好开本绑扎起来，转身放进纸箱里，听到身后有人说，“麻烦给我一张捐赠表格。”

    “就在桌上，自己拿……”他转过身，看到站在面前的人，脚下直排轮一滑，差点摔到地上。

    苏潼也吓了一跳，连忙隔着桌子抓住了他的胳膊。李嘉图手忙脚乱，另一边手狠狠往桌上拍了两回才稳定住，吓出了一身冷汗。他低头一看苏潼的手，忙不迭挣开了，“老师好。”

    “刚学？”苏潼忍不住笑问。

    李嘉图整个初中都是滑直排轮上学的，路上什么状况都见过。可他怎么好说？只能尴尬地笑了笑，转移了话题，“老师你要捐书？”

    苏潼点头，拍拍手边那一大叠书，“这些。”

    乍一看起码有二十本，而且都是一些名著。旁边有同学看到了，笑着说，“老师，这些书小学生看不了吧？”

    苏潼一怔，“会吗？高年级的可以看吧，都是浅显的。里面有一整套和。”

    “真的耶！”几个女生立即凑了过来，笑着撒娇道，“老师，不如捐给我们