分卷阅读71 (第1/4页)

    案子收尾，我陪你回去看看？”

    花崇转过脸，看了柳至秦一会儿，“再说吧。这样其实就挺好的，刻意去接近反而尴尬。”

    张艾一的爆料在川明市热度持久不散，第二天市里几乎所有媒体都在跟进“教师失德”，五花八门的猜测出现在网络和人们茶余饭后的八卦里，一小戳声音甚至将凶手塑造成英雄。

    舆论干扰了警方查案，也在一定程度上为警方提供了线索。

    此前特别行动队已经对凶手做出一个初步侧写，下一步就是根据侧写在全市范围内排查有相似特征的人。

    这个过程不算复杂，但也需要耗费时间与人力。

    而爆炸的舆论在无意之间直接将线索推到了警方面前。

    “有三个人基本符合特写。”柳至秦点开资料夹，首先出现的是一位头发花白的中年男性。

    “赵田军，51岁，曾经在川明市永年小学任教，数学老师。十六年前，他当时35岁时，组织学生去郊外秋游，有学生私自前往山崖，不慎摔了下去，他前往救援，没能把孩子救起来，反倒摔伤了腿。”

    柳至秦将资料往后翻，接着道：“按照永年小学的规定，赵田军本来应该获得赔偿，康复之后，也可以返回学校任教。但学生家长认为，这件事归根究底，是赵田军这个班主任不作为，第一不该在无法保证学生安全的情况下组织秋游，第二既然出去了，就应该看着每一个学生，不该让任何一个人离开视线。”

    “本来只是一起大家都不愿意看到的事故，但是在赵田军住院期间，家长们不断向学校反映，认为赵田军作为老师，极不负责，他们不放心将自己的孩